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听课结束,曹建文老师走到我身边和我打招呼,问我这些年的学习工作情况。我将这10年工作的主要成绩向曹建文老师做了汇报,她边听边点头。“不错,如果这时候让你来东城分院做一名干训教师,你愿意吗?”我的脑子一下蒙了,小学老师与干训教师之间的跨度太大了。曹建文老师诚恳地说:“这是一个更广阔的平台,对你来说新鲜而充满挑战,但只要你虚心学、勤思考、用心做,一定可以胜任。”经过两天的思考,我下定决心接受挑战。就这样,我从一个小学语文教师华丽转身,成为北京教育学院东城分院的一名干训教师。在之后的工作中,我努力补习学校管理理论、深入干训班听课学习,并担任了《东城教育党建干训》杂志的责任编辑。

乡村教师成长之痛

授人以娱,“娱”者,快乐也。为了把快乐带到学习工作中,学校开展持续的健身比赛;组织丰富的团队活动,举办大型特色活动,让团队师生参与其中,感受快乐。

生活条件非常好,而且越来越好,特别我们有了青岛校区以后,我们有两个校区都在海边——青岛和威海。目前多数宿舍本科生是四人间,有一些老校区比如医学院,目前还是六人间。所有宿舍都是有空调的。

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教师课堂上的“懒”教,应基于课下的“勤”研。要勤于研究哪些内容什么时候让学生自主学习、如何自主学习更适合,自己什么时候讲、讲什么、如何讲,自己讲前如何引导学生进入学习情境;勤于研究学生学习过程中可能出现的问题、学生对问题可能出现的不同理解,从而引导思维方式不同的学生深入思考问题;勤在研究文本问题化、任务化和问题情境化、学习过程活动化,研究学生学习的途径、过程与方法。

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张华礼,北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长。硕士研究生,高级教师,北京师范大学校长培训学院兼职教授。

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史蒂夫?阿尔蒙德介绍说,他在哈佛大学开设的写作课,最重要的任务之一是消除学生对写作的错误认识,“学生们往往不认为写作是在表达自我,而是认为写作主要应该体现自己的成就”。

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学校真正做到了教育以“人民”为中心,教师负担重了,学生书本少了,家长负担轻了。一本“笔迹”,打通了教学脉络,使教师、学生和家长的关系更加融洽。

“体育走班制教学”,让学生得到了最好的专业学习,熟悉并掌握了一至两项运动技能。

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在实践创新上,建议给予中小学校长更多的用人自主权。对于中小学校来说,校长是掌握教师需求与使用信息最对称的,要让校长根据学校发展实际需求,确定教师的招聘、使用、退出等,以解决目前存在的教师结构性缺编问题和教师只进不出、活力不足的问题。为稳妥起见,建议在有条件的地区进行校长用人自主权的试点,发现问题、积累经验后再在全国范围推广。

(本报记者汪瑞林编辑整理)

八、切实加强组织领导

“校长上思政课,感觉十分新奇”,课后,学生纷纷表示这堂课不仅激起了他们学习的兴趣,也让他们深受鼓舞。

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于是,我们提出了新的教师 “四项基本功”:一课三磨、一书三读、一题三讲、一文三改。我们要让普通老师沾染一种研究的气质,这种研究气质就是反复打磨。任何事情只要做三次,精益求精,你一定会把握规律。学校要用研究气质和研究文化带领教师成长。

教育大计,教师为本。党中央、国务院高度重视教师队伍建设,近年来,教育部会同有关部门出台了一系列加强教师队伍建设的重大政策举措,去年中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对教师队伍特别是乡村教师队伍建设给予了高度重视和关心。

(作者单位系河南省辉县市北云门镇前卓水小学)

中国教育新闻网讯(记者 陈欣然 通讯员 吴军辉)7月15日,由天津市科协、市教委、南开大学、天津大学共同举办的2019年青少年高校科学营天津营在南开大学开营。此次活动以“科技梦·青春梦·中国梦”为主题,来自安徽、江苏、浙江、辽宁等14省市的495名高中生营员参加活动。

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“该计划重点聚焦0-18岁儿童发展,创新实践的关键是要构建新的核心平台。”教育部学校规划建设发展中心主任陈锋表示,这个核心平台至少应当具备五大特征。一是要用新一代技术促进学习方式创新。评价新学习方式要看是否有利于促进学习者的自主性,是否强化了学习过程的互动性,是否实现了学习者发展的创新性。二是要创建新的学习场景。这个学习场景能够提供更加丰富的学习元素、更加多样的课程样式,才能为儿童的发展、学习的发展、教育质量的提高发挥重要作用。三是要不断拓展学习时空。新的技术能够创造更加多维的空间,5G、互联网、人工智能、虚拟现实技术、增强现实技术的整合应用都是要拓展儿童教育的时空维度,推动学校的深刻结构变革。四是要为新的融合课程发展创造广阔的空间。多维智能学习空间提供了融合课程发展的全新可能,将德智体美劳等儿童全面发展的需求融合在一个课程里,将多种学习目标、多种学习情境、多种学习方式融合在一个课程里,使新课程的内容和形式大大丰富起来。五是要具有高度的连通性。互联网和5G的发展为连接丰富优质的教育资源创造了条件,而“多维智能学习空间”正在建立共享优质资源、共同开发课程、共建教育大数据平台的体系,并推动学校与学校、学校与家庭、学校与社会的连接。

中国大学生体育协会主席、北京大学校长郝平表示,本届世界大运会,中国大学生运动员整体展现出较高的竞技水平,赛场上奋力拼搏,赛场外也展现了很好的精神风貌,反映了新时代中国大学生的精神风貌。

此后,胡宗胜相继加入山东省爱心助学组织、日照心连心公益协会和日照“蓝丝带”公益协会。身为一名乡村助学志愿者和山东爱心助学代表人,在教学之余,胡宗胜把绝大多数周末、节假日时间用在了贫困学生入户核实、贫困家庭证件材料准备、办理学生或其父母银行账户或银联卡、联系爱心组织确定资助人员等工作中。尽管繁忙劳累,然而他却乐此不疲,无怨无悔。




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